美国学校招收学生首先看重的影响因素就是学生的学习能力。将英语能力单列出来是美国因为美国学校有大量要求学生读和写的课程。越是高中美国顶尖的学校，对学生的留学读写能力要求越高。跟着小编来看看影响美国高中留学申请成功因素有哪些？申请

学习和学术能力 

　　学校招收学生首先看重的就是学生的学习能力。那么这个学习能力如何体现呢?成功就是在学生申请学校时提交给学校的成绩单和老师的评语中了解。因为近年申请者在成绩单和考试中出现了较多作假等负面新闻，影响因素这让本来就竞争压力大、美国困难重重的高中大陆学生在申请美国学校时更为雪上加霜。就像申请美国大学时，留学校方更重视在美国读过高中的申请申请者一样，美国高中对在美国念过初中的成功孩子更为青睐，其中一个原因，影响因素主要是美国他们觉得美初孩子的信息更可信。而细究学生的高中学术能力，美国学校对国内人大附中、上外附中、深圳实验等重点中学的学生也很认可。

　　英语能力 

　　英语能力是学校对所有学生的基本要求，如果英语不达标，去美国留学很可能就听不懂老师在讲什么。所以去美国留学之前才有了托福甚至小托福，以及SSAT等相关考试。一般来讲，有ESL的学校对学生的语言要求相对较低，而没有的学校要求相对高些，但是即便没有ESL的学校其实也不是要求学生必须达到100分以上才能申请或读得下去。可惜随着申请人数的增多和学校名额的限制，学校录取学生的托福成绩逐年攀高。总之，学生的英语能力、标化成绩等是大部分学校一个必要而非充分的条件，是首要的审核要求。

　　英语的读写能力 

　　英语成绩的好坏不代表个人的英语能力强弱。将英语能力单列出来是因为美国学校有大量要求学生读和写的课程，学生的托福成绩哪怕过了100分，ssat考上2200，也不代表她/他的阅读和写作能力好。所以，通过短期刷分考了高分的孩子，可能就比较危险了。越是顶尖的学校，对学生的读写能力要求越高，恰恰这个环节，是学校审核比较仔细的。

　　兴趣爱好和课外活动 

　　学校在招收学生时除看重学生的学习成绩外，还看重学生的兴趣爱好、课外活动、校内各项活动的参与度等。因为他们并不偏爱只会学习的学生。尤其是寄宿学校，活动丰富，学生需要和室友以及整个学校社区的师生相处，所以校方很重视学生的独立性和交际能力。假设两个学生，在一天24个小时的使用率中，一个学生用了16个小时学习拿了100分，另一个学生用了8小时拿了100分，剩下那8小时还做了很多有意思的事情或者活动。换你是学校，你要哪个呢?

　　面试 

　　面试在申请学校的过程中是比较重要的一个环节。因为，面试是可以让学生的以上审核要素量变引发质变的一个重要环节，一些学生没有有竞争优势的标化，却被顶级高中录取，这就说明了面试在申请中的重要程度。 

　　“潜规则” 

　　美国学校在招生学生时也会考虑学生的校友关系、家庭背景以及是否给学校捐过款。毕竟是资本主义模式下运作的学校，不要怪美国学校势力，毕竟学校也不是公益组织。要知道，其实美国的私立学校教学质量很高，其资金大部分来源于校友、企业、基金会等的捐赠。

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