从事留学行业六年，申请案例300+，看她如何助攻学员拿下NYU等多所名校offer

本期专访老师：张老师 美行资深文案

•从业背景

从事留学行业6年，请案服务学生人数达300+

•擅长方向

熟悉IB，何助A-LEVEL，攻学BTEC，员拿VCE，等多AP等多种国际课程升学路径，所名成功为不同背景的从事学生量身订做升学规划

•帮学生录取院校

康奈尔大学，华盛顿大学圣路易斯分校，留学例密歇根大学安娜堡分校，行业下N校南加州大学，年申纽约大学，请案约翰霍普金斯大学，罗德岛设计学院，帕森斯设计学院，艺术中心设计学院，普瑞特艺术学院，芝加哥艺术学院，皇家艺术学院，伦敦艺术大学，伦敦大学学院，爱丁堡大学，布里斯托大学，伯明翰大学，格拉斯哥艺术学院，伯克利音乐学院......

美行思远凭借高质量的教育和优异的offer录取成果而受到广大学子的青睐

能入读世界名校无疑是极大的荣耀。

但申请路上也充满了障碍，

不过还好，幸运的你不用担心，

因为在美行思远

有这样一批经验丰富的文案老师，

专业专注专心，关注每一个细节，

为每一个学生争取最好的offer,

帮助学生走进心仪的梦校！

她就是本期专访明星导师张老师，

下面一起进入她的专访分享~

导师说

张老师 X 小美

从事留学行业6年，服务学生人数达300+，专为不同背景的学生量身订做升学规划。

小美:简单的介绍一下您的个人背景、帮助学员所申请到了哪些名校等~

张老师:

大家好，我是Jessica。截止目前，我从事留学行业6年，服务学生人数达300+，帮助学生成功拿到康奈尔大学，华盛顿大学圣路易斯分校，密歇根大学安娜堡分校，南加州大学，纽约大学，约翰霍普金斯大学，罗德岛设计学院，帕森斯设计学院，艺术中心设计学院，普瑞特艺术学院，芝加哥艺术学院，皇家艺术学院，伦敦艺术大学，伦敦大学学院，爱丁堡大学，布里斯托大学，伯明翰大学，格拉斯哥艺术学院，金史密斯大学，皇家墨尔本理工大学，悉尼大学，墨尔本大学，伯克利音乐学院等名校offer。

此外，本人熟悉IB，A-LEVEL，BTEC，VCE，AP等多种国际课程升学路径，成功为不同背景的学生量身订做升学规划。

我们要做的是准确表达，精简地选词造句，而不是盲目追求高级用词高级用语。

小美:你认为一份好的申请文书是怎样的？

张老师:

对于申请文书，不同的国家，不同的学历级别，甚至是不同的院校，对应的文书创作是有一定的差异，内容各有侧重。但总体来讲，多年来，我始终认为一份好的申请文书一定是能够精彩的讲出属于申请人自己的故事，可以让招生官或者任何其他的陌生人能在字里行间里看到申请人是一个优秀的或值得培养的个体。分解来讲，一份好的文书需要优质的陈述内容，清晰的逻辑表达，以及准确的遣词造句。

首先，内容上，我们切忌假大空，因为空谈感受是最苍白的表述，很难去说服招生官，而事实依据的是最有利的武器，尤其是精彩的一些瞬间。

我经常会拿我自己给学生举例，“张老师我非常有钱，你听完我说这句话是什么感受？张老师我昨天在上海买了三套房子，这句话又是什么感受？“这就是以事实为依据的效果。

其次，逻辑表达上，切忌拼凑，有很多学生甚至式老师，习惯性的把简历里的内容放大化去堆砌，平淡且无趣。好的文书就像香水的前中后调，可以过渡承接式的把碎片化的内容揉合链接好，精彩的讲述属于我们的故事。

最后，遣词造句上，我想说切忌凹华丽的词汇。要知道，即使身为老外的招生官也不一定见过我们凹进去的生僻词，也不一定能看明白你套用N个从句的长难句。我们要做的是准确表达，精简地选词造句，而不是盲目追求高级用词高级用语。

不停修改、不停调整，认真做好每一步。

小美:请详细介绍一下您在查同学、李同学的申请时都做了哪些的亮点挖掘以及文书创作思路的努力呢？

张老师:

我按照认识的时间顺序来讲吧，先讲一下查导。

查导是央美附中在读学生，GPA88，托福110。说实话，最初单纯的从硬实力上来看，我没有很有信心，因为要录到NYU的影视本科，这个成绩并不是太出众，基本上申请NYU的学生都能达到这样的分数。但在收集文书创作素材以及深入了解查导的作品后，我开始慢慢自信起来。

其实，查导把文书素材表反馈给我的第一次，我对于主文书的内容是不满意的，所以约了查导面对面的去聊。一边听他的自述，一边记笔记，我的脑子里开始有了查导短短十几载的人生故事，”一块儿用艺术拼凑起来的拼图“。音乐，绘画，摄影，电影，文学各自成为这块拼图里不可或缺的一部分，也是他人生路上不可或缺的内容。

这期间，我们穿插了不同时期因为他因为追求不同的艺术形式而发生的故事，这些故事或让人欣喜或让人伤感，最终我们成功定稿。

除主文书外，我们的申请还需要一系列的补充文书。我可以很确定的说，美国影视本科的文书可谓是所有美国本科专业里文书体量最大的。而学生作品中的文字内容同样是艺术类专业里文字内容最多的专业。

为了避免文书与作品中文字内容冲突，重复或者的行文不统一，我联系了查导和教学老师一起探讨行文的风格，最终将所有材料进行了统一，顺利递交了申请，也成功的拿到了NYU的录取。

关于李同学，我最初是帮助他完成的NYU夏校的申请以及一系列入读的事情。当我们在短短1个星期就完成NYU夏校5篇文书以及一份简历的制作后，我就清楚他是一个非常独立，非常优秀的小孩儿，更重要的是我从他的素材里读到的他对于电影的热爱与见解是我很少可以从一个高中申本科的学生提供的内容里可以看到的深度。

后面在正式开始本科申请文书创作的时候，我跟李同学约在了校区先面谈进行头脑风暴。选题立意的过程中，我们聊起来对于电影的热爱，由此开始引发出来李同学对于自己热爱的事情的珍视近乎于一个父亲对于自己的baby的爱。以此为话题我们确定讲一个属于他自己跟自己创作的剧本之间的故事。因为在意而不愿意让外界品头论足，到最后放手让自己的作品去接受大众的评价从而变的更好。就像一个父亲，因为爱不愿意让baby去独自面对外界的不友好声音，到最后因为爱放手让baby去成长从而变的更坚强。

面聊确定内容后，我们开始创作，经过不断的打磨后定稿了主文书。与查导一样，我们经过不断的修改调整完成了各校的补充文书，顺利的递交了申请，成功的拿到了录取。

细节决定成败。

小美:像NYU这种电影名校，招生官比较看重学生的哪些特质？

张老师:

撇开标化等硬实力，首先，我认为从本质上讲，学习电影最重要的一件事情就是讲故事。那么问题来了，这个故事是什么？讲给谁？怎么能把故事讲精彩？这个些不光是学生拍摄作品要展现的，文书同样要展现这样的技能。所以，还是我要强调的，好的文书要把学生自己的故事讲好。

其次，从专业技能上来讲，我认为创新思维是非常值得人肯定的，学校想要看到的不是一个直接的优秀的个体，而是成为优秀个体的过程中学生所表现出来的思维，未来是会继续产生价值的。

最后，我想说，细节决定成败。在查导和李导两位学生的申请过程中，大到writingsample翻译内容和文书内容的行文统一，小到简历总的格式标点符号，每一个环节我们都是反复核对，将每一份材料打磨到最佳，让招生官能从所有的材料看到一个完整且独特的个体。

稳扎稳打，仔细扣每个细节。

小美：在帮助学员申请的过程中都遇到了哪些挑战和困难呢？并如何解决的呢？

张老师:

没有觉得很困难，就稳扎稳打，抠每个环节，自己或者与两位学生一起抠。过程虽然耗时，但是很享受。

了解学生、站在学生角度去做。

小美：申请本科和研究生，以英国和美国为例，对于文书的要求是不同的，你在帮学生申请时都有哪些技巧？

张老师:

没有觉得很我没有什么太花哨的技巧。先聊，聊人生，聊理想，首先要了解学生，才能更准确的站在学生的角度去为学生立“人设”；聊完以后思考总结，找到主线，突出重点列提纲；提纲确定后添枝加叶，讲好故事；最后调整细节。

清晰自己的目标，切勿盲目焦虑。

小美：您有什么申请经验分享给“准留学生们”？

张老师:

希望同学们首先要清晰自己的目标，在老师的指导下明确到相关时间节点以及达到目标要做的准备，在准备的过程中脚踏实地认认真真完成每个阶段。稳扎稳打~切勿盲目焦虑。

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