学生：Z同学背景：211工程院校，美国名校EE专业硬件条件：GPA 2.4,部首 TOEFL: 85, GRE 312 

录取学校：Northeastern University东北大学，Syracuse University雪城大学,席顾 Illinois Institute of Technology伊利诺依理工大学 

案列分析：Z 同学虽然出身于国内工科名校，但绩点分数毋庸置疑是问李他的一大短板。众所周知，佳节工科类的老师录名校申请首先要看的是学术背景，这包含本科成绩和项目经验。低分 除此之外，逆袭TOEFL 的美国名校学习对Z同学也是一个挑战。针对这种情况，部首我们希望能通过他的席顾实习经历和助教经历来告诉学校他的学术潜力。然而，问李实际情况并不如我们想象的佳节那么轻松。Z同学在学校里参加的老师录是一个博导带领博士和研究生学长的项目，是低分一个省级重点实验室负责的项目，参与者多为学校的教授和研究生。Z同学在这个项目中参与得很少，只是做了一些最基本的实验协助，以及观摩学习。不过，换一个角度，这恰恰也可以是Z同学的一个优势，或者说，是一个在申请材料中可以重点突出的内容。身为本科生，Z同学能在高手如云和竞争激烈的大学争取到参与这个项目，本身就是不容易的。 通常，这个项目只面向研究生以上级别的人，而身为本科生的Z同学就能参与其中，足以说明Z同学的实验室动手能力是很牢靠的，也具有进行研究的潜力（这一点在推荐信中又再次加以说明和强调）。另一方面，尽管Z同学在项目中所做的工作很简单，但这也正好说明了他踏实肯干的工作态度，不去计较得失。他所做的工作也为项目中其他人工作的顺利开展奠定了一个好的基础（这一点在项目指导人的推荐信中的再次强调）。最后，由这个项目开始，Z同学又在我们的指导下参加了几个相关的项目，这样就突出了Z同学希望在这个领域继续研究的目标，将此作为吸引学校注意的另一个方面。　　Z同学能申请到Northeastern University这样综合排名和专业排名都在50左右的院校，应该是比较难得的。在近年来，EE类专业申请人数越来越多，竞争越来越激烈的背景下，有很多申请人比有Z同学更高的GPA，拿到了更好的GRE分数，也有着比他更丰富的研究背景。然而，Z同学变不利为有利，对某个点进行深入的描述，让学校能透过点认识到面，成功获得录取。由此可见，名校的录取需要让学校发现你的闪光点，而这些是需要我们去帮您挖掘的，尽管您可能自我感觉不够出色，但在我们的帮助下去挖掘你一些吸引学校的特质，从而获得招生官和教授的青睐。所以，名校离你我并不远，只有好好规划并展示给招生官的一段距离。

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