背景分析：

学生是看中在大二上学期的时候经过同学介绍联系到了我，第一次和学生沟通中，外合了解到学生是作院斩获在长春某中外合作大学就读工商管理-国际会计方向本科，成绩还不错，校师84分。姐收经过深入沟通发现，获何虽然是名校在中外合作的大学就读，平时也会接触很多国外院校，看中但是外合对于国外院校的申请并不是很了解，尤其对于英国知之甚少，作院斩获不清楚每个学校都有各自的校师招生标准。当时学生对于选择什么学生是姐收比较迷茫的，只是获何提出要申请排名靠前的大学。学生的名校客观情况是当时的实习经历为零，雅思没有成绩，看中几乎很少参加学校活动。而对于学生的诉求，我们当时面临的主要问题如果通过一年半的规划，让学生整体竞争力得到提高，最后帮助她申请到满意的学生。

顾问点评：

针对学生零实习、无语言、少活动，只有一个相对可以的百分制平均分，结合往年的成功案例分析，我们锁定了几所目标学校：曼彻斯特大学、杜伦大学、利兹大学、诺丁汉大学、南安普顿大学。在规划中，我们第一步先给学生规划实习，因为之前没有任何经历，所以在大二暑假，我们给学生安排了一次商科实训类的实习，这样方便学生对于整个会计金融行业的了解，事实证明这次实习虽然短暂，但是学生对于未来的专业选择更加清晰，学生不太想从事纯金融工作，还是想和会计所有关联，所以学生又在我们的推荐下参加了北京银行的实习。两次实习不仅丰富的学生申请学校的软硬背景，并且让学生的职业规划更加清晰，我们选择专业也锁定了会计与金融、财务管理、会计学等相关方向。第二步我们给学生好好规划了雅思学习，当时正值疫情最严重阶段，大学没有开学，很多雅思考试临时取消，所以我们的规划主要利用平时自学，和一对一的专项培训，随时准备备战雅思考试，学生高度配合，在经过两次雅思考试后，成功的在大三下学期考出6.5（单项不低于6.0）的好成绩，满足了大部分学校的直录要求。

最后经过我们和学生共同努力，学生不仅拿到了利兹大学通知书，也收获了杜伦大学和诺丁汉大学的录取offer。

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