1、美国预习

　　必须预习。上课每一门课都会提前把outline发给学生，懂该甚至连教材需要看哪几章节都标好了，美国如果这样上课前还不知道老师要讲什么内容，上课只能是懂该你自己的错。

　　至少把老师要求看的美国内容看一遍，边看边做标记。上课我是懂该念法律的，案例和法条用荧光笔标记，美国旁边简要的上课写一下案件内容和判决。不懂的懂该单词拿铅笔记一下，觉得重要的美国句子拿笔划出来。提前几天预习，上课上课前再翻一遍。懂该

　　2、上课时能听多少听多少

　　你预习过了，上课时总会听到一些熟悉的内容，哪怕当时其实给根本不知道老师在讲啥……比如我第二次上课时冷不老师讲到一个案例名字我熟!当时激动的要死要活啊，终老师在讲哪里了!赶快唤醒预习的内容然后跟上!一点一点，就发现其实只要节奏跟上了，不需要百分百听懂也没问题。但前提是你只有预习到位了才能跟得上。

　　PS：老师上课提到的内容全部拿红笔划出来，然后对比预习时自己划的部分，你就会发现两者的差距，下一次预习的时候才能有意识的跟着老师的思路走而不是自己想当然。

　　3、录音

　　推荐PearNote,有时候lecture是没有录音的，这个软件录音效果很好，还可以直接把PPT拖进去在旁边做笔记，也可以录像。最重要的是，它可以在回放的时候放慢速度!对于语言略差的同学来说简直是利器!强推。

　　但个人不推荐把录音当重点，只适用于查缺补漏，否则容易对课下听录音产生依赖，上课时总抱着一种听不懂也无所谓的心态，那就越来越跟不上老师的节奏了。

　　4、提问

　　如果你听到一个词，预习时没遇到过，老师提到了不止一次，一定要问老师这是什么意思。或者老师解释了一个案例，你没听懂或是不确定是不是这么回事儿，一定要问!没什么丢脸不丢脸的，我特意去问过老师如果害怕问了一个特别幼稚的问题会不会很不好，她和我说不怕问题蠢，只有一种问题是老师讨厌而且一定能察觉到的：没看过老师指定材料后提的问题。